Weiterbildung „Moderne Unterrichtsentwicklung: Planung, Durchführung und Analyse von zeitgemäßen Unterrichtseinheiten“
Weiterbildung „Moderne Unterrichtsentwicklung: Planung, Durchführung und Analyse von zeitgemäßen Unterrichtseinheiten“.
Zielsetzung
Die Zielsetzung des Kurses „Moderne Unterrichtsentwicklung: Planung, Durchführung und Analyse von zeitgemäßen Unterrichtseinheiten“ ist es, Lehrkräften und anderen Pädagogen die Fähigkeiten und das Wissen zu vermitteln, um zeitgemäßen Unterricht zu planen, durchzuführen und zu analysieren.
Dazu werden verschiedene Methoden und Techniken der Unterrichtsentwicklung vorgestellt, wie z.B. das Erstellen von Lernzielen und Lernprodukten, die Planung von Unterrichtseinheiten, die Gestaltung von Unterrichtsmaterialien und die Auswahl geeigneter Lehr- und Lernmethoden. Es geht dabei auch um die Integration digitaler Medien und Technologien in den Unterricht.
Darüber hinaus sollen die Teilnehmer lernen, wie sie den Erfolg ihrer Unterrichtseinheiten messen und evaluieren können. Die Analyse von Unterrichtsdaten kann dazu beitragen, den Unterricht kontinuierlich zu verbessern und den Lernfortschritt der Schülerinnen und Schüler zu fördern.
Insgesamt sollen die Teilnehmer des Kurses befähigt werden, zeitgemäßen und effektiven Unterricht zu gestalten, der den Bedürfnissen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler entspricht.
Kompetenzen:
Die Teilnehmenden…
-
kennen die unterschiedlichen Unterrichtsphasen.
-
können eine Unterrichtseinheit planen.
-
kennen Methoden für den lehrgangsförmigen, kooperativen und individualisierten Unterricht.
-
kennen Übungstypen im individualisierten (Fremdsprachen-)Unterricht.
-
können eine kollegiale Unterrichtshospitation begleiten.
Zielsetzung
Die Zielsetzung des Kurses „Moderne Unterrichtsentwicklung: Planung, Durchführung und Analyse von zeitgemäßen Unterrichtseinheiten“ ist es, Lehrkräften und anderen Pädagogen die Fähigkeiten und das Wissen zu vermitteln, um zeitgemäßen Unterricht zu planen, durchzuführen und zu analysieren.
Dazu werden verschiedene Methoden und Techniken der Unterrichtsentwicklung vorgestellt, wie z.B. das Erstellen von Lernzielen und Lernprodukten, die Planung von Unterrichtseinheiten, die Gestaltung von Unterrichtsmaterialien und die Auswahl geeigneter Lehr- und Lernmethoden. Es geht dabei auch um die Integration digitaler Medien und Technologien in den Unterricht.
Darüber hinaus sollen die Teilnehmer lernen, wie sie den Erfolg ihrer Unterrichtseinheiten messen und evaluieren können. Die Analyse von Unterrichtsdaten kann dazu beitragen, den Unterricht kontinuierlich zu verbessern und den Lernfortschritt der Schülerinnen und Schüler zu fördern.
Insgesamt sollen die Teilnehmer des Kurses befähigt werden, zeitgemäßen und effektiven Unterricht zu gestalten, der den Bedürfnissen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler entspricht.
Kompetenzen:
Die Teilnehmenden…
- kennen die unterschiedlichen Unterrichtsphasen.
- können eine Unterrichtseinheit planen.
- kennen Methoden für den lehrgangsförmigen, kooperativen und individualisierten Unterricht.
- kennen Übungstypen im individualisierten (Fremdsprachen-)Unterricht.
- können eine kollegiale Unterrichtshospitation begleiten.
Zulassungsvoraussetzungen
Bachelor-Abschluss oder gleichwertiger Abschluss
Profil des Abschlusses
Ein erfolgreicher Kursabschluss zeigt, dass die Teilnehmer die erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten erworben haben, um modernen und effektiven Unterricht zu gestalten und durchzuführen.
Zulassungsvoraussetzungen
Bachelor-Abschluss oder gleichwertiger Abschluss
Profil des Abschlusses
Ein erfolgreicher Kursabschluss zeigt, dass die Teilnehmer die erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten erworben haben, um modernen und effektiven Unterricht zu gestalten und durchzuführen.
Blended Learning-Methodik
- Videokonferenzen und synchronisierte Präsenz-Phasen
- Asynchrone E-Learning-Einheiten in virtuellen Klassenzimmern
- Individuelle Lektüreangebote
- Kollaborative Aufgaben mit berufsbegleitendem Anwendungscharakter
- Diskussionsforen
- Begleitung durch erfahrene Mentoren
BlendedLearning-Methodik
- Videokonferenzen und synchronisierte Präsenz-Phasen
- Asynchrone E-Learning-Einheiten in virtuellen Klassenzimmern
- Individuelle Lektüreangebote
- Kollaborative Aufgaben mit berufsbegleitendem Anwendungscharakter
- Diskussionsforen
- Begleitung durch erfahrene Mentoren
Zertifizierungen
CEPAL bescheinigt die Kursteilnahme.
Zertifizierungen
CEPAL bescheinigt die Kursteilnahme.
Kurzübersicht
Zielgruppe: Die Weiterbildung richtet sich an Lehrer und Lehrerinnen der Grund-, Mittel- und Oberstufe, die ihren Unterricht nach zeitgemäßen Kriterien neu gestalten möchten
Dauer: 1. September – 31. Januar
Umfang: 120 Unterrichtseinheiten
Arbeitsaufwand pro Woche: 2-4 Unterrichtseinheiten
Abschlussarbeit:Planung, Beschreibung und kritische Reflexion einer Unterrichtseinheit. Die Unterrichtseinheit muss in eine Unterrichtsreihe eingebettet sein und in einer ausführlichen Unterrichtsplanung beschrieben werden. Die Unterrichtseinheit sollte mind. 45 Minuten umfassen.
Zertifizierung: Zufriedenstellende Teilnahme an allen Modulenund die rechtzeitige Abgabe der Abschlussarbeit CEPAL-Zertifikat.
Kurzübersicht
Zielgruppe:Die Weiterbildung richtet sich an Lehrer und Lehrerinnen der Grund-, Mittel- und Oberstufe, die ihren Unterricht nach zeitgemäßen Kriterien neu gestalten möchten
Dauer:1. September – 31. Januar
Umfang:120 Unterrichtseinheiten
Arbeitsaufwand pro Woche: 2-4 Unterrichtseinheiten
Abschlussarbeit: Planung, Beschreibung und kritische Reflexion einer Unterrichtseinheit. Die Unterrichtseinheit muss in eine Unterrichtsreihe eingebettet sein und in einer ausführlichen Unterrichtsplanung beschrieben werden. Die Unterrichtseinheit sollte mind. 45 Minuten umfassen
Zertifizierung: Zufriedenstellende Teilnahme an allen Modulen und die rechtzeitige Abgabe der Abschlussarbeit CEPAL-Zertifikat

Einschreibung
Anmeldung offen bis 15. August

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Finanzierung
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Flexible Zahlungsbedingungen

